Guías oficiales USICAMM 2026-2027 para Promoción Horizontal: todos los enlaces, por perfil y sin rodeos
Cada ciclo escolar se repite la misma historia: los temarios de la Promoción Horizontal están publicados en el portal oficial de la Usicamm, son gratuitos y no requieren registro — y aun así miles de maestras y maestros los buscan en foros, grupos de WhatsApp y sitios de terceros porque no saben exactamente dónde están.
Este artículo resuelve eso. Aquí están todos los enlaces directos a las guías oficiales del ciclo 2026-2027 para el proceso de Promoción Horizontal en Educación Básica, organizados por nivel y función. Sin intermediarios, sin descarga previa desde otro sitio.
Qué es la Promoción Horizontal y a quién aplica
La Promoción Horizontal por niveles con incentivos es el mecanismo de la carrera docente que reconoce el mérito, la trayectoria y el desarrollo profesional de las maestras y los maestros sin que esto implique un cambio de función o de categoría. Un docente frente a grupo, un director, un asesor técnico pedagógico o un supervisor pueden avanzar en su nivel de reconocimiento económico sin dejar el cargo que tienen.
El proceso es voluntario. Participan docentes, técnicos docentes, personal directivo, de supervisión y de asesoría técnica pedagógica de educación básica que deciden inscribirse conforme a las disposiciones del acuerdo vigente.
El instrumento de apreciación de conocimientos y aptitudes — el examen — es uno de los factores dentro de una valoración multifactorial. Tiene peso específico dentro del puntaje total, pero prepararse bien para esa parte es lo que está completamente en manos del participante. Y para prepararse, lo primero es tener la guía correcta para el perfil exacto.
Todos los enlaces oficiales, organizados por perfil
Las guías están publicadas en guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/ y se accede a cada una mediante la ruta correspondiente al perfil. A continuación están todas, agrupadas por nivel y función.
Educación Básica — Docentes de aula
Primaria (incluye Educación Indígena)
https://guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/primaria
Educación Inicial / Preescolar (incluye Educación Indígena)
https://guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/inicial_preescolar
Educación Especial (incluye Técnico Docente)
https://guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/especial
Telesecundaria
https://guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/telesecundaria
Asesoría Técnica Pedagógica (ATP)
https://guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/atp
Educación Básica — Funciones directivas
Dirección — Primaria (incluye Educación Indígena)
https://guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/direccion_primaria
Dirección — Educación Inicial / Preescolar
https://guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/direccion_preescolar
Dirección — Secundaria
https://guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/direccion_secundaria
Dirección — Educación Especial
https://guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/direccion_especial
Educación Básica — Supervisión
Supervisión
https://guias.usicamm.gob.mx/2026-2027/PHEB/supervision
Secundaria — Docentes por asignatura
Español
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_espanol.pdf
Matemáticas
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_matematicas.pdf
Biología
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_biologia.pdf
Física
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_fisica.pdf
Química
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_quimica.pdf
Historia
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_historia.pdf
Geografía
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_geografia.pdf
Formación Cívica y Ética
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_FCyE.pdf
Inglés
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_ingles.pdf
Educación Física
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_educacion_fisica.pdf
Tecnologías
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_tecnologias.pdf
Artes
https://usicamm.sep.gob.mx/usicamm_dsk08/2026-2027/compilacion/GUIAS/PH/Guia_PH_artes.pdf
Si algún enlace tarda en responder, el portal principal es usicamm.sep.gob.mx. Desde ahí, el camino es: "Educación Básica" → "Promoción Horizontal". Los servidores de la SEP pueden tener tiempos de espera cuando el proceso está próximo y hay alta demanda.
Qué contiene cada guía y cómo está estructurada
Todas las guías del ciclo 2026-2027 comparten la misma arquitectura interna. Identificarla antes de abrir el documento te ahorra tiempo.
Cada guía organiza el instrumento en tres áreas. El Área 1 es siempre Aspectos normativos. El Área 2 varía según la función: Intervención docente para quienes están frente a grupo, Gestión escolar para funciones directivas y de supervisión. El Área 3 es, en todos los casos, la relación de la escuela con la familia, la comunidad y otras instituciones.
Dentro de cada área hay dos subáreas, y a cada subárea le corresponde un conjunto de referencias bibliográficas. El instrumento tiene 90 reactivos de opción múltiple con tres opciones de respuesta cada uno. No es un examen de memorización literal: el formato valora el análisis, el juicio profesional y la toma de decisiones, no la reproducción de artículos.
El número de referencias varía por perfil. La guía de primaria lista 29 referencias; la de supervisión llega a 40. Conocer esa diferencia ayuda a dimensionar el esfuerzo de preparación con realismo.
Fechas clave del proceso 2026-2027
El proceso ya está en curso. Los resultados se consultarán en el portal Proyecto VENUS de la Usicamm a partir del 21 de agosto de 2026. La publicación del listado nominal ordenado está programada para el 5 de octubre de 2026.
Si estás en preparación, estas fechas marcan el horizonte. Si ya presentaste el instrumento, son los momentos en que debes volver al portal a consultar tu situación.
Cómo aprovechar la guía antes del examen
Tener el PDF es el punto de partida. Lo que define la calidad de la preparación es lo que se hace con él.
Un error frecuente es leer las referencias en el orden en que aparecen en la guía, como si fueran una lista plana. No lo son. Cada referencia corresponde a un área y subárea específica, y el examen pregunta desde esa lógica. Quien estudia sabiendo qué bloque temático respalda cada pregunta llega con más seguridad que quien memorizó títulos sin contexto.
Una secuencia de trabajo más eficiente sería esta: primero, identificar las tres áreas y sus subáreas como mapa del examen. Segundo, clasificar las referencias por subárea — la guía las lista en secuencia numérica pero no siempre señala de forma explícita a cuál pertenece cada una. Tercero, priorizar documentos con actualizaciones recientes, especialmente los publicados en 2025 o 2026, que son los que con mayor probabilidad aparecen en reactivos de actualidad. Cuarto, practicar con reactivos del tipo opción múltiple en el formato real del instrumento — no para adivinar, sino para desarrollar la lectura analítica que el examen exige.
La preparación no consiste en leer más rápido, sino en leer con el mapa del instrumento en la mano.
Si quieres complementar el estudio con práctica en el formato real del examen, el Simulador USICAMM de Enlace Escolar tiene reactivos organizados por área y subárea, del mismo tipo que usa la Usicamm. Lo encuentras en usicamm.enlaceescolar.com
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